銀盛泰愛心圖書室在三所小學掛牌成立
日前，青島(dao)(dao)銀盛(sheng)泰(tai)集團攜手大眾(zhong)網(wang)發(fa)起(qi)的“書(shu)山(shan)有徑 一(yi)(yi)路(lu)童行”大型(xing)公益(yi)(yi)活動(dong)圓滿(man)落下帷幕。據悉，自去年(nian)(nian)12月“一(yi)(yi)路(lu)童行”大型(xing)跨年(nian)(nian)系列(lie)公益(yi)(yi)活動(dong)啟(qi)動(dong)以(yi)來，在(zai)社會上(shang)引(yin)起(qi)了強(qiang)烈的反響。時隔半年(nian)(nian)，滿(man)載(zai)著愛心(xin)圖書(shu)和(he)(he)對(dui)大山(shan)兒童的祝福，記者跟隨銀盛(sheng)泰(tai)集團的工(gong)作人員，再次走進隱(yin)珠街(jie)道辦事處高家莊(zhuang)小(xiao)學(xue)、臨港(gang)小(xiao)學(xue)、黃島(dao)(dao)區特殊(shu)教育(yu)中(zhong)心(xin)和(he)(he)膠河經濟技術(shu)開(kai)發(fa)區后立柱(zhu)小(xiao)學(xue)，在(zai)炎炎夏日里(li)送上(shang)這份(fen)獨(du)特的禮物。高家莊(zhuang)小(xiao)學(xue)、臨港(gang)小(xiao)學(xue)和(he)(he)后立柱(zhu)小(xiao)學(xue)三(san)所學(xue)校(xiao)的銀盛(sheng)泰(tai)愛心(xin)圖書(shu)室同時掛牌成(cheng)立。
愛心之舉點燃島城 孩子笑容觸動心靈
雨后的土路泥濘且(qie)濕滑，經(jing)過近三(san)個(ge)月(yue)的忙碌籌備，兩個(ge)半小(xiao)時(shi)的車(che)程顛簸，“一(yi)路童(tong)行”工作組(zu)的工作人(ren)員在炎炎夏(xia)日里為眾多孩子帶去了一(yi)份滿載愛心的特(te)殊禮物，也給孩子的內心帶去了富足和(he)快樂。
記者(zhe)了解(jie)到，自去年12月大眾網(wang)報道每天餓著(zhu)肚子，穿著(zhu)一件破(po)棉衣上(shang)學的小雁立(li)的事跡后，許多(duo)愛心(xin)人(ren)士(shi)紛(fen)紛(fen)動容。時隔半年再次見到小雁立(li)，他(ta)明顯胖了些，見到工作人(ren)員，靦(tian)腆的雁立(li)眼中(zhong)多(duo)了絲(si)驚喜，雙手(shou)捧著(zhu)愛心(xin)圖(tu)書(shu)，眼中(zhong)滿是對知(zhi)識的渴求。
小雁(yan)(yan)立(li)的(de)(de)老(lao)師(shi)告訴記者(zhe)，小雁(yan)(yan)立(li)的(de)(de)情況(kuang)一經報(bao)道，愛心人(ren)士紛紛慷(kang)慨解囊(nang)。有的(de)(de)自發走進小雁(yan)(yan)立(li)的(de)(de)家中(zhong)，送來(lai)錢和(he)衣物等(deng)愛心物資(zi)，還有人(ren)直接把(ba)錢送到學校(xiao)，墊付了(le)這個孩(hai)子全年的(de)(de)飯費(fei)、書費(fei)，為他送去了(le)物質與精神的(de)(de)雙重溫暖。
此行，記(ji)者還肩負著一名不(bu)愿意透漏姓名的(de)(de)愛心人士的(de)(de)囑(zhu)托，這位女士一直惦記(ji)著小(xiao)雁(yan)立(li)(li)，借助本次一路童行活動，特(te)意給小(xiao)雁(yan)立(li)(li)挑選(xuan)了兩套書(shu)并囑(zhu)咐我們一定要交到小(xiao)雁(yan)立(li)(li)手中(zhong)。這場愛心之舉點(dian)燃島(dao)城，孩子眼中(zhong)的(de)(de)渴望和綻放的(de)(de)笑容令“一路童行”工(gong)作組(zu)的(de)(de)工(gong)作人員由(you)衷欣慰。
立志長大回報社會 字里行間書寫感激
“我(wo)長大以后要(yao)做一(yi)(yi)名(ming)醫生，讓人們不再受疾病(bing)困擾(rao)”，家人多病(bing)，生活清貧，8歲(sui)起(qi)開始患病(bing)的(de)(de)小睿(rui)婕(jie)，雙手捧著愛心(xin)圖書(shu)和助學金面對記(ji)者(zhe)的(de)(de)鏡(jing)頭有(you)些羞赧地說道。她的(de)(de)母親告(gao)訴記(ji)者(zhe)，在姐(jie)姐(jie)的(de)(de)影響下，二女(nv)兒睿(rui)涵(han)的(de)(de)愿望(wang)也(ye)是想(xiang)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)醫生，她經常會說，“媽媽我(wo)也(ye)要(yao)當醫生，我(wo)要(yao)給(gei)爸爸治腰(yao)”。
愛思考、樂(le)觀開朗的(de)12歲女孩小明(ming)宇是臨港小學(xue)五年(nian)級的(de)一(yi)名(ming)學(xue)生，一(yi)雙(shuang)明(ming)亮的(de)大眼睛里埋藏了(le)許(xu)多原本不該屬(shu)于這個無憂無慮年(nian)齡(ling)的(de)沉重，40歲的(de)父親(qin)因腦出血去(qu)年(nian)去(qu)世(shi)，17歲的(de)姐姐為貼補(bu)家用(yong)無奈輟學(xue)打工……樂(le)觀堅強的(de)她捧著愛心圖書和助學(xue)金，面對記者的(de)鏡頭講了(le)一(yi)個發人(ren)深(shen)省(sheng)的(de)寓言故事：珍(zhen)惜當下幸福(fu)，用(yong)愛去(qu)回報別人(ren)。
今年11歲的(de)小聰(cong)品學(xue)兼(jian)優，樂于助人(ren)，父親(qin)(qin)因(yin)車禍導致肢體(ti)殘疾，行動(dong)(dong)(dong)不便(bian)，基本(ben)喪(sang)失(shi)勞動(dong)(dong)(dong)能(neng)力，家中(zhong)無收入來源，僅靠(kao)親(qin)(qin)戚(qi)朋友救濟(ji)。他(ta)捧(peng)著(zhu)“一路童行”工作(zuo)組為他(ta)精心挑(tiao)選的(de)《愛的(de)教育》告訴記(ji)者，希(xi)望長大后當(dang)一名司機(ji)，開車載著(zhu)父親(qin)(qin)去北京(jing)天(tian)安門看升(sheng)國旗。特教學(xue)校的(de)丹丹和雙雙，時隔半(ban)年后再次見到“哥哥姐姐們(men)”，手(shou)捧(peng)著(zhu)適合他(ta)們(men)閱讀(du)的(de)繪本(ben)，激動(dong)(dong)(dong)地拉(la)著(zhu)記(ji)者的(de)手(shou)，久久不肯放(fang)開……
在臨港小學(xue)，孩子(zi)(zi)們還自發的(de)寫(xie)(xie)了(le)感(gan)謝卡，希望工作人員收下這份特別的(de)禮物。在老師的(de)指引下，我們來到(dao)教室(shi)，看到(dao)孩子(zi)(zi)們低頭認真地一(yi)筆一(yi)劃(hua)寫(xie)(xie)著感(gan)謝的(de)話(hua)語，感(gan)動了(le)在場的(de)所有(you)工作人員。
尋夢路上有愛呵護 一個親吻融化全部
在學(xue)(xue)校(xiao)老師(shi)的(de)(de)帶領(ling)下(xia)(xia)，記者走進了臨港小學(xue)(xue)所謂的(de)(de)“學(xue)(xue)校(xiao)圖書室”，映入記者眼簾的(de)(de)大部分圖書都(dou)頗為陳(chen)舊，“許多還是2003年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)搬遷時老師(shi)們沒有(you)舍得扔掉，費很大勁才留下(xia)(xia)來的(de)(de)書籍(ji)，六成以(yi)上都(dou)不(bu)適(shi)合小學(xue)(xue)生閱讀(du)，而少數學(xue)(xue)生們愛看的(de)(de)故事類(lei)書籍(ji)都(dou)已經(jing)被翻(fan)爛了”，圖書室管理(li)員老師(shi)告(gao)訴記者。
“跟城里(li)的(de)(de)(de)孩子相比，這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)孩子接觸(chu)的(de)(de)(de)事物有(you)限，多讀(du)一本(ben)書，可能(neng)就能(neng)多一點(dian)走出去的(de)(de)(de)希望”，臨港小學(xue)姜校長告(gao)訴記者，“我們(men)這(zhe)里(li)書的(de)(de)(de)種類偏少，甚至還有(you)七八十(shi)年(nian)代(dai)的(de)(de)(de)書，根(gen)本(ben)無法(fa)滿足孩子們(men)與時俱進的(de)(de)(de)閱讀(du)需求。”
“這些愛(ai)(ai)心(xin)書籍(ji)，對學(xue)校匱乏的圖書資(zi)源如雪中送炭，對于孩(hai)子們了(le)解(jie)山區(qu)外面的世界更是(shi)解(jie)了(le)燃眉之急。”姜(jiang)校長對記者說(shuo)道。在“一路童(tong)行”工作(zuo)組的幫助下，老師和同(tong)學(xue)們用心(xin)的把愛(ai)(ai)心(xin)圖書小心(xin)翼(yi)翼(yi)擺到書架中。姜(jiang)校長激動地(di)表示：“希望你們多(duo)來幾次，多(duo)送些書，孩(hai)子們太需(xu)要書了(le)！”
對(dui)于(yu)此次“書山(shan)有徑(jing) 一路童行”愛心圖書捐贈(zeng)活動(dong)的(de)(de)成功舉(ju)辦，臨(lin)港小學、高家莊小學、后立柱小學以(yi)及(ji)特教中心校(xiao)方均(jun)先后給(gei)出了高度的(de)(de)認可和贊揚，同時他(ta)們也表示(shi)十(shi)分(fen)感(gan)謝(xie)，“活動(dong)讓孩子們切實感(gan)受(shou)到了社會(hui)大家庭帶(dai)給(gei)他(ta)們的(de)(de)關愛，拓寬了他(ta)們的(de)(de)視(shi)野(ye)，培養(yang)自(zi)信(xin)、自(zi)強、自(zi)立的(de)(de)個(ge)性(xing)，以(yi)后會(hui)更努力學習(xi)，更健(jian)康成長”，后立柱小學王主任對(dui)記者說道。
記者看到，有(you)些同(tong)學已迫不(bu)及待地(di)席地(di)而(er)坐(zuo)讀上了(le)新書，沉浸在(zai)知識的(de)海洋。正(zheng)當記者準備離開(kai)時，內向寡言的(de)小聰做了(le)一(yi)(yi)個感動(dong)全場的(de)舉動(dong)。“叔(shu)叔(shu)阿姨，請等(deng)(deng)一(yi)(yi)等(deng)(deng)”，他(ta)大聲地(di)喊(han)道，響徹整個操場，這(zhe)個羞澀的(de)男孩一(yi)(yi)路追(zhui)來(lai)，一(yi)(yi)把(ba)摟住工作人(ren)員并在(zai)臉上親(qin)吻了(le)一(yi)(yi)口，這(zhe)一(yi)(yi)舉動(dong)讓所(suo)有(you)的(de)工作人(ren)員喜出望(wang)外(wai)，不(bu)勝(sheng)感動(dong)。
銀盛泰銘記社會責任 用善舉共譜愛的贊歌
據悉，本次“書山有徑 一路童(tong)行”大型公(gong)益活動(dong)的(de)參(can)與(yu)(yu)人(ren)數總量(liang)接近五萬，大家的(de)祝福與(yu)(yu)捐贈圖(tu)(tu)書也都隨(sui)銀盛(sheng)(sheng)(sheng)泰(tai)的(de)愛心圖(tu)(tu)書送達各個學校。隨(sui)著三個學校銀盛(sheng)(sheng)(sheng)泰(tai)愛心圖(tu)(tu)書室的(de)掛牌，未來(lai)銀盛(sheng)(sheng)(sheng)泰(tai)一路童(tong)行活動(dong)還將在這(zhe)些(xie)學校持(chi)續進(jin)行定點捐助。未來(lai)，銀盛(sheng)(sheng)(sheng)泰(tai)在走(zou)出青島邁向(xiang)全(quan)省(sheng)的(de)同時，也將把(ba)企業(ye)責任(ren)與(yu)(yu)社會公(gong)益推向(xiang)更加廣闊(kuo)的(de)區域。
